山东潍坊参观学习心得体会

古城小学   孟丽瑞

12月10日，我有幸参加了微课程的培训学习，这次培训使我受益匪浅，感受颇深。

随着信息技术的发展，涌现了许多新时代的产物。微课程就是其中的一种，刚开始认为微课程是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频。在经过培训之后对此有了更深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。

我们的教学一直是老师与学生面对面教学，我们传统的课堂教学是学校上新课，回家做作业，所有内容齐步走，只照顾到三分之一的学生，也没有做到因材施教，学生课后遇到问题怎么办呢？没办法解决就会到课外辅导班。而现在所推行的翻转课堂则是在家里看视频上新课，到学校来做作业参加讨论，家中他们可以按照做自己的步调进行学习，随时在线与同学互动学习，回到课堂老师可以对有疑惑的同学进行个别讲解，也可以对某个知识点重点讲解。由此，在课堂中可以解决学生在课堂中出现的问题，学生也可以回到家中再次观看视频进行学习。

此次培训，我还学到了微课设计与制作的环节，包括码书制作、教学实施及课堂探索。制作微课的方法，我们可以用PPT软件、录屏软件、录像等。其中的一些方法对我们还是很实用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应该是技术。

以后，当我们学会了微课并能很好制作的时候，我们会不会为微课而微课呢？会不会用微课代替课堂的新知识教学呢？微课的作用为“解惑”而非“授业”。它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，并不能完全代替课堂的新知识教学。微课是为教学模式的创新准备的，其存在的理由就是让教师教得更轻松，让学生学得更快乐、更高兴。

“不倒翁，虽永远不会倒，但是也永远不会前进一步。”因此。我们要想进步就要紧跟时代的步伐，借助网络，借助微课学习到更多的知识。今后要努力钻研让微课在教学中得到实践。