潍坊参观学习学习心得

董庄小学  董夫增

    12月9日，我有幸随学区的领导和29名教师一起参加了去潍坊新区钢城现代化学校和海尔希望小学参观学习。三天来，我感受颇多，也令我和同事们感慨万分。

    早晨八点左右，我们从威县出发，经过7个多小时的行程，下午三点多到达了钢城现代化学校。尽管一路上颠簸劳累，但是一下车就被钢城现代化学校那独特的风格、优雅的环境、干净的校园吸引住了，迫不及待的想了解她。到校后，我们首先听取了臧校长精彩的报告，从中了解了这所学校是三年前有三所学校合并在一起的。当时好多学生转到了别的学校，学校并不景气，然而短短几年时间却成为了全省著名重点学校。通过参观、学习我感触最深的有以下几点：

一. 教学观念的转变

从几位教师的介绍中我了解到学校刚合并时，无论是学生还是老师都严重不足。在这种情况下，臧校长带领教师外出学习，寻求学校的发展之路。回来后带领教师大胆改革，努力创新，在全体教师的共同努力下学校成为了今天的重点学校。从他们的报告中，我仿佛看到了他们努力的身影。

二.学校文化氛围浓

校园里上至墙壁走廊，下至台阶地面，到处充满文化的气息，使学生随时随地都能受到教育。“向上吧”的教室设置使学生萌发积极向上、努力奋斗意识。学校的各种文化活动有声有色，独出新裁。

三.独特的教学体制

针对学校的具体情况，制定了各种管理制度和严格的奖惩制度，组织教师积极学习制作微课堂教学和翻转课堂教学。利用微课教学使课堂更生动、形象、直观，激发了学生的学习兴趣。我也了解了什么是微课，微课主要体现是“短小精悍”，“短”是指视频长度短；“小”是指主题小；“精”是 指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘。

“翻转课堂”教学真正体现了以学生为主，以教师为辅的教学理念，让学生在课堂上自主学习，小组活动、讨论、交流，气氛活跃，课堂上学生发言积极，营造了“人人皆学，处处能学，时时可学”的良好氛围，把课堂真正还给了学生。“352”的教学，模式体现的淋漓尽致，突出了学生，弱化了教师。学校由原来的百名学生发展到现在拥有1200多名学生，86为教师的现代化重点学校。

不知不觉一天的学习结束了，觉得这一天时间太短了，还有好多好多东西要学，明天还要去海尔希望小学学习，真有点舍不得离开。

早上，我们又踏上了去海尔希望小学路程，经过两个多小时来到海尔希望小学。一下车首先映入眼帘的是高大的海尔标志的塑像，与钢城现代化学校相比有着不同的文化氛围。这里没有高大的教学楼，只有一排排瓦房，但同样是干净、整洁。在学校教师的带领下，我们参观了学校的“植物园”、“机械园”“心语园”等都是就地取材，使学生从身边的物品，生活中学到知识，受到教育。学校突出了传统文化建设，整个校园从古诗词、画到年画；从古典文学到脸谱，让学生处处感受中国传统文化深厚，让学生先学做人，再学知识。用桃园，李子园预示桃李满园，学校里77名教师平均年龄在45岁，老教师占到了教师总数的一半，但是他们大胆改革，积极创新，创设了“生活、生成、生长”的三生课堂。

而令我感受最深的是学校的活动室，学生在老师的带领下进行手工制作，有名人的书画， 也有教师和学生作品；有传统的剪纸艺术，简笔画；也有麦秆画，树叶画，布贴画等，各种创作已经达到了很高的水平。

这两所学校无论是从哪方面都给我留下了深刻的印象。我觉得一所学校能不能办出自己的特色；能不能顺应时代的发展，；能不能办成人民满意的学校，不在学校的硬件有多么高端，多么先进，而在于教师是否有敬业的精神，改革的意识，创新的理念。我相信只要我们全体教师敢于创新，不久的将来我们的学校也能办出自己的特色。