山东潍坊参观学习心得体会

古城小学 高秋荣

  短暂的山东潍坊学习之行，给我留下了深刻的印象。浓厚的校园氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作，特别是老师们的微课ppt软件和录屏软件，深深地震撼了我。

　　一、高新区钢城现代化学校的352如何调动起来的？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是一节课老师讲课用30%的时间，学生自主学习用50%的时间，剩下的20%学生展示。虽然简单，却正中要害，微课倒出了教育教学得真谛。再就是通过一些具体措施激励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起。二是课堂上做到参与无错的观念。 教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里教师真正成为“导师”，为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。

　　二、潍坊临朐县海尔希望小学6+n。海尔小学有学生的综合实践活动基地，其实就是面积不大的一个花园，一小块菜地，几棵杏树和柿子树，但是他们利用身边的这些资源进行了很多研究性学习.海尔小学开放书架上边写着“诚信书架”，让学生自觉填写借书卡，海尔小学其实面积也不大，但是空间利用的不错，处处皆教育。在教学楼西边不大的地方有老师自制的不同图形的三个篮球架，让学生认识不同的数学图形及不同的反作用力，架边放着篮球，学生课后可以自由的投篮运动。海尔小学每位教师都有第二课程，让老师开发自主课程，从课程目标到课程内容、课程评价到过程实施，都要做得很好。

     经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识更深一层的理解，开拓了思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚定不移地去探索和追求它。联系到自己，在今后的工作中，我要继续钻研，认真学习计算机资源不被时代淘汰 。