学习潍坊学校心得体会

古城小学   李继龙

   2015年12月初，第什营学区领导组织部分教师前往山东省潍坊市参观学习，这次活动将会给我学区教育教学到来一个新的转变。

一、   也谈微课程

微课程目前在我县广大教师队伍中还是一个陌生的内容。它是一个崭新的概念，它是新的教育环境下与时俱进的创新成果。潍坊钢城现代学校立足于本校实际，站位于引领潮流的高度，最科学的解决了一直以来在我们教育教学中普遍存在的一大难题。学生学习知识的能力特点各有差异，接受新知所需的时间各不相同。一线的老师们都十分清楚，有些学生在老师讲课之前通过预习已经完全掌握了新知识，甚至往往会超出老师的预期;另有一些学生只听一遍只需三五分钟的讲解便能豁然开朗举一反三；而另有一些学生则属于慢热型，三五遍都听不懂一节课下来都接受不了。不等他们会掉队不公平，等着他们对另一些学生不公平，每节课如此，天天如此，这一难题到底该如何解决？有的老师建议学校分快慢班，事实上不少初中、高中都分着快慢班，有的小学也在试着尝试，快慢班的负面影响是存在的。而微课程利用现代网络信息技术讲短而精的视频内容与二维码结合起来，广泛应用于学校教育，课堂教学和家庭作业中，让不同层面的学生都能及时的学习好当天的新知识。我们可以称之为“书包里的课堂”，它可以让哪些后进的学生，通过不断的精彩回放在后面跟上来。

那么，微课也是适合我们的，我们也可以根据自己的需要从少到多，从点到面做出自己的微课程。一大半的学生和家长会配合的很好。

二、   校园文化与课间操

校园文化，教室文化学校的每一处每一个角落都具有足够的文化气息。钢城现代学校如此，临朐海尔学校也如此。人家的学校正像张文志校长说的不是停留在净清绿上，而已经升格到处处有文化处处有教育。诸如：心语园、开心岛、诚信书架、机械园、天天大舞台等。这些精心的设计非常好，我们也完全能够做到，关键是上下要齐心。

课间操，应该说这两所学校单凭目测质量还不如我们做得好，但与我们不同的是，我们常常搞比赛作秀，逼出来一个展示效果，而人家是全员参与、自主自愿，快乐和谐的投入，人家的氛围好，常规化，常态化。

另外，我们参观学习重要的是吸取精华，取他山之石，绝不要照搬照抄，完全套用的东西是不会有好结果的。学习别人的精神，借鉴别人的经验，运用自己的智慧，使自己的学校，自己的班级呈现出自己的光彩。